13 października w naszej szkole odbył się uroczysty apel z okazji Dnia Edukacji Narodowej. W przygotowanie uroczystości zaangażowali się uczniowie klasy II i IV, którzy poprzez swój występ wyrazili wdzięczność nauczycielom oraz wszystkim pracownikom szkoły za ich codzienną pracę i zaangażowanie.

Podczas apelu Pani Dyrektor złożyła nauczycielom i pracownikom szkoły serdeczne życzenia, a także wręczyła nagrody za szczególne osiągnięcia i zaangażowanie w pracę dydaktyczno-wychowawczą.

Nagrody Dyrektora otrzymały:

W poniedziałek, 12 października 2026 roku, uczniowie klasy VII, pod opieką Pani Barbary Pawlak wzięli udział w wyjątkowym wyjeździe edukacyjno-kulturalnym. Wycieczka została zorganizowana w ramach realizacji projektu „Hrabina z Leszczynka & Chopin – miłość ukryta między nutami”.

Doskonałym uzupełnieniem wiedzy projektowej było zobaczenie:

• Ekspozycji chopinowskiej – pełnej pamiątek i interaktywnych stanowisk, które pozwoliły spojrzeć na historię relacji kompozytora z jego muzami z zupełnie nowej perspektywy.

09 października 2026 r. grupa uczniów ze Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Strzegocinie wzięła udział w warsztatach questingu, w Centrum Kultury Gminy Kutno w Leszczynku.

Wydarzenie zorganizowane zostało w ramach projektu „Hrabina z Leszczynka & Chopin – miłość ukryta między nutami”, koordynowanego przez Gminna Biblioteka Publiczna im. Józefa Bohdana Zaleskiego w Leszczynku.

Zajęcia, które przybliżyły uczniom nowoczesną metodę turystyki kulturowej, poprowadziła Edyta Lenart-Wojna z Fundacji Questingu w Bałtowie.

W naszej szkole zakończyliśmy tydzień poświęcony przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej. Podczas zajęć, rozmów i warsztatów prowadzonych przez szkolnych specjalistów: pedagogów p. Beatę Mazur i p. Katarzynę Banasiak oraz p. psycholog Magdalenę Tyrańską, uczniowie dowiedzieli się, że przemoc to nie tylko bójki, ale również przezywanie, wyśmiewanie, wykluczanie czy obrażanie w Internecie.

Przypomnieliśmy sobie wszyscy, jak ważne są szacunek, życzliwość i przyjaźń oraz że każdy z nas ma wpływ na atmosferę w szkole – możemy reagować, gdy ktoś jest źle traktowany, wybierać dobre słowa i wspierać się nawzajem.

Uczniowie klasy 3 podczas zajęć kodowania i programowania realizowanych w ramach projektu „Gmina Kutno stawia na kompetencje”.

Na zajęciach dzieci miały okazję poznać możliwości robota Photon i samodzielnie go programować z wykorzystaniem aplikacji Photon Draw oraz Photon Badge.

Uczniowie pracowali również z fisz­kami i specjalnymi maskami, dzięki którym nauka programowania stała się jeszcze bardziej ciekawa, kreatywna i angażująca.

Takie zajęcia rozwijają nie tylko logiczne myślenie i kompetencje cyfrowe, ale także uczą współpracy, planowania, cierpliwości i samodzielnego rozwiązywania problemów.

1 października w naszej szkole włączyliśmy się w ogólnopolską akcję Głośnego Czytania dla klas 1–3. Przez ładną i słoneczną pogodę czytanie odbyło się na dworze. Dzieci wygodnie usiadły na trawie i z zaciekawieniem słuchały bajek.

Do czytania zaprosiłam dziewczyny z 7 klasy: Lenę Urbaniak, Patrycję Karczewską i Lenę Jędrzejewską. Dziewczyny spisały się świetnie i miały super podejście do młodszych uczniów.

Przeczytały im trzy bajki:

• „Na farmie Pimpusia”

• „O żółwicy, która chciała zostać celebrytką”

30 września uczniowie naszej szkoły wybrali się na pełną atrakcji wycieczkę do Łódzkiej Manufaktury, gdzie na uczniów czekało wiele ciekawych niespodzianek.

Uczniowie obejrzeli w kinie IMAX 3D film pt. „Podwodna głębia”, który zabrał ich w niezwykłą podróż w głąb oceanów. Dzięki technologii 3D mogli poczuć się niemal jak uczestnicy podwodnej ekspedycji.

Na tym jednak atrakcje się nie skończyły! Uczniowie klas 4–8 świetnie bawili się w sali laserowej, gdzie mogli wykazać się sprytem, szybkością i umiejętnością współpracy.

W naszej szkole powstał nowy gabinet psychologa szkolnego. To przestrzeń przygotowana z myślą o uczniach – spokojna, przytulna i sprzyjająca rozmowie.

To właśnie tutaj uczniowie mogą porozmawiać o tym, co jest dla nich ważne, trudne lub po prostu potrzebuje chwili uwagi i wsparcia.

Zależało nam, aby gabinet nie kojarzył się ze sztywnym szkolnym pomieszczeniem, ale był miejscem, w którym można poczuć się swobodnie i komfortowo.